Impulsreferate in deutscher Sprache
Vortrag 1 (KG): Dagmar Bönig
Wer hat den größten Turm gebaut? – Größen vergleichen und messen im Kindergarten
Vortrag 2 (GS): Silke Ruwisch
Stützpunktvorstellungen: Kern des Größenverständnisses und Grundlage des Schätzens
Workshops in deutscher Sprache
FOKUS KINDERGARTEN
WS 1: Esther Henschen, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Wenn Kinder gemeinsam bauen – Bauspiele als Lern- und Erfahrungsfeld für Geometrie
WS 2: Carina Gander und Barbara Benoist-Kosler, Pädagogische Hochschule Tirol
Zahlen als Zusammensetzungen aus anderen Zahlen begreifen: vom Kindergarten an! Lernumgebungen für ein tragfähiges Zahlverständnis
WS 3: Barbara Ott, Pädagogische Hochschule Sankt Gallen
Mathematik im Freien entdecken
WS 4: Ursula Pattis, Kindergartensprengel Lana
„Die Tangramkatze“ – Ein Bilderbuch zur Anregung des geometrischen Vorstellungs- und Denkvermögens
WS 5: Michaela Scheffknecht, Pädagogische Hochschule Sankt Gallen
Schneller, schwerer, länger – Messen und Vergleichen im Kindergarten
WS 6: Gerlinde Taschler, Kindergartensprengel Bruneck
Mathematik ist überall
FOKUS KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE
WS 7: Dagmar Bönig, Universität Bremen
Mathematikbezogene Spiele im Kindergarten und Anfangsunterricht
WS 8: Michael Gaidoschik, Freie Universität Bozen
Spielend zum Problemlösen und Argumentieren: Nim- und andere Strategiespiele
WS 9: Monika Lanthaler
Mathematik und Kunst – wie passt das zusammen?
Anregungen für Aktivitäten vom Kindergarten bis zur 2. Klasse
FOKUS GRUNDSCHULE
WS 10
Andreas Büchter, Universität Duisburg-Essen
Zusammenhänge und Gesetzmäßigkeiten erkennen und nutzen:
Funktionales Denken in der Grundschule
WS 11: Marcus Nührenbörger, Universität Münster
Mathematische Basiskompetenzen fördern – Kinder mathematisch stärken
WS 12: Silke Ruwisch, Leuphana Universität Lüneburg
Gewichtsvorstellungen auf- und ausbauen
WS 13: Axel Schulz, Universität Bielefeld
Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen beim Rechnenlernen
WS 14: Mark Sprenger, Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Das schönste Ei der Welt – Rund um den Würfel im Mathematikunterricht der Grundschule
Conferenza principale in lingua italiana
Francesca Ferrara
Diagrammi e rappresentazioni in matematica, per una didattica inclusiva (anche) nell’ottica delle STEAM
Laboratori in lingua italiana
WS 15: Miglena Asenova, Libera Università di Bolzano
Il ruolo del linguaggio nella risoluzione dei problemi nell’aula di Matematica
WS 16: Giorgio Bolondi, Libera Università di Bolzano
La discussione matematica in ambiente digitale
WS 17: Agnese Del Zozzo, Università di Trento
Esplorando la comunicazione in matematica e incontrando la matematica attraverso la comunicazione: riflessioni e spunti operativi
WS 18: Francesca Ferrara, Università di Torino
Diagrammi e problemi non di routine in matematica