Wer hat den größten Turm gebaut? – Größen vergleichen und messen im Kindergarten

Prof. Dagmar Bönig, Universität Bremen, Deutschland

Gerade Größen bieten vielfältige Anknüpfungspunkte für Lerngelegenheiten im Alltag des Kindergartens. 

• Aber für welche Größenbereiche lassen sich sinnvollerweise geeignete Lernanlässe herstellen? 
• Welche Teilkompetenzen sollten dabei angesprochen werden? 
• An welche Vorerfahrungen ließe sich anknüpfen?

Diese Fragen werden im Impulsreferat beleuchtet und Möglichkeiten einer geeigneten Thematisierung im Kindergartenalltag aufgezeigt.