Miriam Lüken, Universität Bielefeld

Mathematik mit Büroklammern, Eislöffeln und Legosteinen:
Mathematische Muster im Freispiel des Kindergartens

Wenn junge Kinder im Freispiel mit den in der Kindergartengruppe vorhandenen Materialien Objekte bauen oder legen, entstehen häufig mathematische Muster. Dies passiert manchmal zufällig und manchmal beabsichtigt. Auf jeden Fall eignen sich die Kindermuster, um mit Kindern über die Besonderheiten von Mustern ins Gespräch zu kommen.

Im Workshop wollen wir (Alltags-)Materialien auf ihre „Musterfähigkeit“ hin erproben und uns anschauen, welche Art Muster Kinder unterschiedlichen Alters legen und bauen. Von den Kindermustern ausgehend sammeln wir dann Ideen, wie wir bei der Weiterentwicklung der kindlichen Musterkompetenzen unterstützen können.