Jutta Kröss Was steckt alles in Krabbeltieren, Blättern und Blumen? Beobachten, wahrnehmen, sich mitteilen- das große Lernen! Kindliche Zugänge zu Mathematik und Naturkunde beginnen lange vor dem Schuleintritt. Ebenso wie eine Veranlagung für die Sprache ist uns eine grundlegende Fähigkeit zum mathematischen Denken angeboren. Es geht darum in unserer Umgebung die Mathematik zu erkennen, zu beobachten, wahrzunehmen, zu benennen und auf eine entdeckende und forschende Art und Weise in den Kindergartenalltag zu integrieren. Im Workshop machen wir uns im Garten auf die Suche nach Krabbeltieren, Blättern und Blumen und vieles mehr. Mit dem mathematischen Blick betrachten wir unsere Schätze und […]