Spielend zum Problemlösen und Argumentieren:
Nim- und andere Strategiespiele im Kindergarten und Anfangsunterricht

Michael Gaidoschik, Freie Universität Bozen

Strategiespiele wie das sogenannte Nim-Spiel (auch als „Rot gegen Blau“ bekannt) erfordern wenig Material, das zudem in jedem Kindergarten und jeder Grundschule zu finden ist, und haben großes Potenzial, insbesondere für die Weiterentwicklung der allgemeinen mathematischen Kompetenzen Kommunizieren, Argumentieren und Problemlösen. Damit sie dieses Potenzial auch entfalten können, bedarf es allerdings einer aufmerksamen Spielbegleitung durch Erwachsene – im Kindergarten ebenso wie in der Grundschule, wo solche Spiele weitergeführt werden können und sollen. Im Workshop werden wir verschieden anspruchsvolle Varianten von Nim-Spielen und, je nach Zeit, vielleicht auch weitere Spiele selbst spielen und mathematisch analysieren – und auch darüber diskutieren, ob und wie die Umsetzung in Kindergarten und Grundschule gelingen kann.