Attività significative per lo sviluppo del pensiero matematico di bambine e bambini

Riccardo Gay

Il workshop propone un’esperienza laboratoriale ispirata alla ricerca in didattica della matematica e percorsi attuabili in classe.

A partire da un’attività concreta, con materiali manipolativi e dinamiche di gruppo, i partecipanti esploreranno come guidare gli alunni nella costruzione e classificazione di triangoli e nell’analisi delle simmetrie, riflettendo su cosa sia un’attività „ricca“ e come permetta di sviluppare i processi degli studenti, mettendo al centro il loro pensiero.