Conferenza
Elisabetta Robotti
Costruire il concetto di misura dentro e fuori l’aula: esperienze alla scuola dell’infanzia
Laboratorio I
Elisabetta Robotti
Un Laboratorio “su misura”: progettare attività didattiche per la scuola dell’infanzia
Laboratorio II
Camilla Spagnolo
Riflessioni su pratiche didattiche per lo sviluppo della competenza argomentativa
Laboratorio III
Ines Marazzani
Dal conteggio al calcolo ‘semi-scritto’: esperienze con bambini della scuola primaria
Laboratorio IV
Miglena Asenova
Il ruolo del pensiero relazionale nell’apprendimento della matematica alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria: alcuni esempi