In questa pagina troverete informazioni più dettagliate sulle offerte in italiano.
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Conferenza
Giorgio Bolondi
Storytelling nella classe di Matematica
Laboratorio I
Miglena Asenova
Chissà perché Johnny risponde così? La conoscenza (semiotica) interpretativa dell’insegnante di matematica
Laboratorio II
Giuditta Ricciardiello
“Le frazioni sono un ‘bel problema’! Anzi, molti…”
Laboratorio III
Camilla Spagnolo
Intelligenza Artificiale (IA): sfide, opportunità e implicazioni nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica
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