Il ruolo del pensiero relazionale nell’apprendimento della matematica alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria: alcuni esempi

Il laboratorio mira a mettere in evidenza alcune delle caratteristiche principali del pensiero relazionale in matematica, cioè del concepire gli enti matematici non come oggetti isolati, ma attraverso le relazioni che tra essi possono essere stabilite, individuando esempi significativi in questo senso sia in aritmetica sia in geometria. Il pensiero relazionale supporta competenze matematiche fondamentali come per esempio classificare, ordinare, confrontare e stimare, costruire e riconoscere regolarità e strutture ricorrenti, ma sta anche alla base dell’apprendimento significativo delle operazioni aritmetiche alla scuola primaria. Durante il laboratorio verranno presentate diverse attività utili a stimolare lo sviluppo del pensiero relazionare dei bambini sia nella scuola dell’infanzia sia nella scuola primaria.